Description

Publikacja ma na celu przybliżenie światowej myśli teoretycznej skupionej wokół problematyki przywództwa edukacyjnego. Zawiera szczegółowe omówienie najnowszych nurtów dotyczących przywództwa, przedstawiono tu także propozycje badawcze oraz przykłady "dobrych praktyk" rekomendowanych jako rozwiązania do szerokiego zastosowania. W pracy zintegrowano teorię z praktyką, wskazano na znaczenie interdyscyplinarnego podejścia do zagadnień przywództwa edukacyjnego oraz dostarczono przykładów zachowań i postaw przywódczych w szkole i jej otoczeniu. Adresaci: Książka jest przeznaczona dla dyrektorów i nauczycieli szkół wszystkich typów i poziomów, studentów i nauczycieli akademickich, a także przedstawicieli władz oświatowych i samorządowych oraz kreatorów polityki edukacyjnej. Autorzy rozdziałów: Christopher Day Grzegorz Mazurkiewicz Maria Assunço Flores Christopher Bezzina Joanna Madalińska-Michalak Mirosław J. Szymański Janusz Gęsicki Rafał Piwowarski Stefan M. Kwiatkowski Inetta Nowosad Bożena Tołwińska Alicja Korzeniecka-Bondar Liliana Budkowska